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Deben aprovecharse nuevas herramientas tecnológicas para mejorar la educación |
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Escrito por Jaime Luis Brito
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Lunes, 08 de Febrero de 2010 00:00 |
CUERNAVACA. Los jóvenes mantienen actualmente una estrecha relación con los medios tecnológicos, pues los utilizan para el intercambio de datos de diferentes aspectos de su medio social, así como aspectos educativos, entre ellos, video conferencias, consulta de aula y herramienta de trabajo, por lo que el profesorado no puede estar desligado de los avances tecnológicos, sino más bien, utilizarlos para incrementar la calidad de la educación que imparte, así lo considera José Luis Guardián Tapia, experto en nuevas herramientas educativas y con un trabajo de 17 años en el nivel medio.
Respecto a los medios electrónicos como apoyo en la labor docente, señala que la tecnología es la principal herramienta actualmente para los profesores, ya que principalmente en Internet se encuentra información y datos de primera mano, “y es muy útil para las clases”.
Sin embargo, menciona que existe una diferencia en el manejo de la información, tanto por los maestros, como por los alumnos, pues en estos días el cúmulo de información ya no es lo más importante, sino más bien “la capacidad de interpretar mejor la información, elaborarla con creatividad y razonamiento para un buen funcionamiento” y es ahí donde el mentor tiene que demostrar su capacidad de interpretar y manejar los datos de los medios electrónicos.
En el mismo sentido, el también coordinador de nivel secundaria en el Centro Universitario Americano del Estado de Morelos (Cuadem) establece que con las nuevas herramientas tecnológicas, los docentes pueden destinar mayor tiempo en desarrollar las capacidades mentales de los estudiantes, a fin de que comprendan adecuadamente la información que se les presenta y así estimular su razonamiento y creatividad.
Sobre las carencias en la educación oficial, Guardián Tapia considera que “lo primero que hace falta es tener más conciencia por parte de nuestros representantes, ya que ellos son los pilares de nuestra educación, dedicarse más a fondo en el tema a nivel nacional y mundial. Tener más inversión, mejores aulas de trabajo, contar con talleres de actualización de primera para tener una mejor preparación del docente, cursos de capacitación en las tecnologías más actuales, mejores salarios. Si se cumple con algunos de estos puntos, la educación oficial sería otra”.
Como ejemplo pone al Cuadem, donde se cubren esas deficiencias tomando en cuenta los siguientes puntos: “contratación del profesorado con el perfil adecuado de la asignatura, cursos de capacitación internos en docencia, reuniones académicas cada fin de mes para saber el aprovechamiento de nuestro alumnado, cursos de capacitación de tecnologías en software (office e Internet), cursos de capacitación de tecnologías en manejo de proyectores, programas aplicados a la materia, videos de aula media y reuniones sociales de docentes con el fin de tener más comunicación”.
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