CUERNAVACA. La Comisión Coadyuvante para Resolver el Conflicto Magisterial en Morelos hizo un llamado a los integrantes de la Comisión Negociadora del Movimiento Magisterial de Bases para que ponga a consulta y valore si ha llegado el “momento adecuado para cerrar este capítulo” y regresen a las aulas desde las cuales se diseñe el nuevo proyecto educativo que merece la sociedad morelense.
En un documento, copia del cual obra en poder de La Jornada Morelos, los integrantes de la Comisión Coadyuvante parten de “la existencia de una minuta del gobierno del estado con el SNTE y algunos desleales representantes magisteriales” que no son representativos.
Por ello, se pide a la Comisión Negociadora “consulten a sus representados o mandantes, acerca de si es el momento adecuado para cerrar con temple y generosidad este capítulo, para levantar los techos improvisados y retornar a la normalidad sencilla del aula en que su sabiduría indispensable llega cotidianamente al niño o a la niña en todos los rincones de nuestro territorio”.
Aseguran quienes participan en el órgano coadyuvante que “es en el aula y en comunidad donde está la misión y la batalla de construir la auténtica calidad de la educación con la autonomía que les concede la Constitución y la Ley General de Educación. Allí, sabemos que tienen derecho a recibir los salarios que se les han regateado”. Además, les piden luchar y dejar en claro que el Movimiento Magisterial de Bases sigue siendo el que mayoritariamente representa a los trabajadores de la educación en la entidad “en respaldo al reconocimiento e interlocución directos necesarios para una sólida y pacífica solución al conflicto”. Ello, a través de conseguir las firmas de todos los involucrados, de tal suerte que el gobierno no tenga más que admitir la instalación de una mesa de diálogo.
También, los invitan “a consolidar sus avances en la ruta de construir y fortalecer su nueva dirección representativa de las bases y regiones, atendiendo a la necesidad de dar peso y rango institucional a lo que viene de abajo, al revés de la tendencia de control que pretende imponer lo que viene de arriba”.
Asimismo, la Comisión Coadyuvante propone a los maestros que a partir de ahora “el terreno de su protagonismo y propuesta siga siendo en el ejercicio educativo y comunitario de las aulas abiertas”, para desde ahí diseñar “el proyecto educativo alternativo y de calidad de, desde, para y con el Estado de Morelos, sus pueblos, comunidades y familias”.
También les plantean asumir una “nueva etapa” de su lucha, desde su “terreno natural, en el aula y a partir del aula, dando un nuevo sentido a la relación y participación con los padres de familia, comunidades, pueblos y organizaciones”. En tanto que les llaman a “cuidar la unidad del movimiento” y no permitir que la firma de una minuta de trabajo “oficial” los divida de manera profunda, que se pueda traducir en la disputa por gestiones y representaciones.
Finalmente es necesario “llamarles a valorar y fortalecer el proceso unitario de lucha y articulación con los pueblos y organizaciones de Morelos, ampliando sus agendas y criterios solidarios, y defendiendo la instalación de una Mesa Social y la defensa conjunta de los Derechos Humanos, denunciando con firmeza la represión y violaciones sufridas”, concluye el documento.
En el cierre, los integrantes de la Comisión Coadyuvante reiteran que “seguiremos dispuestos a cumplir con el compromiso de seguir aportando al proceso del diálogo serio, profundo y responsable”.
El texto es firmado por los integrantes de la Comisión Coadyuvante: Dolores González Saravia, Miguel Álvarez Gándara, Ramón Ojeda Mestre, Gilberto López y Rivas, Gabriel Tun Colli, María del Carmen Bahena Bahena, Zoila Luna Pineda, Luis Arriaga SJ, Clara Jusidman, Mons. Samuel Ruiz, Mons. Raúl Vera, P. Miguel Concha Malo, OP, Pietro Ameglio, Manuel Padrón, Medardo Tapia Uribe. Así como por las organizaciones Servicios y Asesoría para la Paz Serapaz, Centro de Encuentros y Diálogos, Incide Social, Academia Mexicana de Derecho Ambiental, Fundación Don Sergio Méndez Arceo, Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Pro, Centro de Derechos Humanos Fray Francisco de Victoria, Centro de Reflexión y Acción Laboral, Asociación Nacional de Abogados Democráticos, Servicio Paz y Justicia-Morelos, Secretariado Internacional de Solidaridad Monseñor Romero Sicsal, CEP-Parras.
El documento se hace público este lunes, pero fue entregado desde la noche de este domingo a la Comisión Negociadora del Movimiento Magisterial de Bases, y es probable que este día se ponga a consulta entre los maestros, al término de la marcha que se realizará desde los tres puntos hasta el zócalo.
 |
RSS feed Comments
LA OPINION DE LA COMISION COADYUVANTE ES DIGNA DE SER TOMADA EN CUENTA, PUES ESTA CONSTITUIDA POR INTELECTUALES DE RENOMBRE, HAY QUE PONDERARLA.
Muchos maestros (aunque no la mayoría) van a regresar, los únicos que deben regresar con la cola entre las patas son aquellos que vendieron sus conciencias por 30 monedas; los demás merecen ser recibidos como héroes, de corazón los comprendemos.
Estoy seguro que muchos de los que van a regresar saben, en sus conciencias, que el gobierno ha actuado de mala fe; en este sentido VAN A SEGUIR APOYANDO LA LUCHA VS la mal llamada ACE, aunque sea a contraturno, saliendo de sus clases, pues lo que han vivido con sus compañeros de lucha no ha quedado en el olvido, al contrario.
Los maestros que en su INMENSA MAYORIA habrán de marchar el día de hoy aman a sus niños y aman su vocación de maestros, pero debe quedar de manifiesto que hay unidad y que hay mayoría y que hay razón.
Son más los Estados que se suman en contra de la ACE (ver la Jornada Nacional 2-Nov-8).
El binomio Maestros-Pueblo es indisoluble, a pesar de que el gobierno se ha empeñado en polarizar la relación.
LA ACE ESTA CONDENADA A NO SER APLICADA, Y LOS PANUCHOS LO SABEN.
¡¡¡ME PONGO MI SOMBRERO DE UNA VEZ…VAMONOS A LA MARCHA!!!
«)… EN… 2009… NI… UN… VOTO… AL… PAN… NI… AL… PANAL … (»